EEM 1 DE 18
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Una continuidad hacia el futuro
 
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Tutorías
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Directora: Prof.Patricia Peña
Psicopedagoga: Prof.Patricia Roggero
Secretaria: Prof.Paola Rey
Preceptores: Prof.Nicolas Armano
Prof.Ethel Quevedo
Prof.German Rodriguez
Prof.Alejandro Brecciaroli
Prof.Analia Milano
Prof.Leila Gomez

Info del Colegio
Entrevista a la directora Sra. Patricia Peña
¿Como surgió la idea del proyecto de continuidad?

Surge del gobierno de Ibarra a partir de investigaciones donde en la ciudad de Bueno Aires se descubre que hay 12.000 jóvenes (adolescentes y jóvenes) fuera del sistema educativo, que de alguna manera habían tenido experiencias no muy alegres en otras escuelas. Entonces había que dar una solución con la secundaria obligatoria a estos jóvenes, y así se crea en la ciudad de Buenos Aires un proyecto que es el de ''Deserción Cero'' y dentro de este proyecto, la creación de escuelas de reingreso, como proyecto especial.

¿En que consiste el proyecto?

El proyecto consiste en un principio en la creación de seis escuelas con un proyecto especial. El proyecto especial, educativo, curricular era la cursada por materia y una opción reducida de la cursada por materia, que es lo que cursan los alumnos en este momento. No solo reducida sino que también comprimida, de hecho el cuarto nivel equivale a lo que seria cuarto y quinto año de otras escuelas.
Es un proyecto diferente, pensado con horas de taller, horas de apoyo, tutorías, que están contempladas para los profesores como horas pagas, y profesores que tienen una carga horaria de 12 horas (algunas horas son frente al curso y otras horas son de planificación y de apoyo)

¿Cuales serian las condiciones que los alumnos deben tener para ingresar al proyecto?

Las condiciones para entrar son:

• Los alumnos tienen que tener mas de un año fuera del sistema
• Que hallan repetido dos veces el mismo año
• Ser mayores de 16 años

¿Como llego Ud. al establecimiento?

En realidad, como esto formaba parte de un proyecto político, la creación y fundación de escuelas no era una tarea fácil, hay que tener convicción y uno tiene que estar de acuerdo con el proyecto y tener cierta experiencia. La Secretaria de Educación convocó a un grupo de docentes seleccionados de diferentes áreas, se hicieron diferentes entrevistas mas profundas con temas referidos a educación, y entre toda la gente fui una de las que salio seleccionada, y me asignaron esta escuela, luego me llamaron a un coloquio para ver si yo estaba de acuerdo con el puesto que me habían asignado ( ya que uno si quiere, puede elegir tomarlo o no) y luego tuvimos una reunión con la gente de la Secretaria de Educación, la subsecretaria de educación y el director de educación media, el la cual se plantea de que se trata el proyecto ( Yo fui sin saber de que se trataba el proyecto cuando me hicieron la entrevista), y una vez que dije que si, me sentaron en la mesa junto con los otros directores seleccionados y nos explicaron como era el proyecto.

¿Como se realiza la selección de los profesores del proyecto?

La selección de los profesores se realiza por acto público. Un acto público es un mecanismo, en el cual hay un listado por orden de puntaje de los profesores, que tiene que ver con los cursos, con la antigüedad, y de ese listado van llamando a los profesores elegidos.
Hoy en día muchos de los profesores no son los mismos desde que arranco el proyecto, hubo mucha gente a la que no le gusto el proyecto, no se encontró, no creyó que era posible trabajar con alumnos que vinieran desescolarizados.


¿Como fue el primer año de la escuela?

Cuando yo llegue el primer día al colegio, no estaba muy ubicada, entonces con los días fui ''puliendo'' un poco mas el proyecto en mi cabeza y conociendo a los profesores, explicándoles de que se trataba, y entre todos fuimos poniendo mucho el hombro para llegar hoy a ser la escuela que hay.
El primer año, fue muy difícil la fundación de la escuela, y hoy en día tenemos un colegio con muchos más alumnos, mas organizada, con más proyecto, mas incluida en el sistema.
Otra de las cosas más difíciles es que tenemos el edificio compartido. No siempre las autoridades y las personas que trabajaban en la otra escuela en este edificio, y mas que compartir el en mismo horario con el Proyecto de Alumnos acertaba a tener a jóvenes en el mismo horario en el que ellos históricamente habían estado solos, con lo cual no nos hacían fácil el crecer adentro de la escuela.

¿Como fue la convivencia entre Alumnos / Autoridades en el colegio?

En realidad yo estaba conciente de que había que crear escuela, que había que darle ese formato, y los chicos que venían no lo tenían. El primer año, al ser todo nuevo, era como ''frentes de batalla abiertos'', la oposición de la escuela que, teóricamente nos había cedido el lugar pero no quería que estemos y nos querían echar, los chicos que venían y críen que esto no era una escuela y realmente tenían a veces conductas que eran inapropiadas, conductas violentas, agresivas, irrespetuosas con los docentes quienes no sabían manejarse ante chicos con esa clase de comportamiento, y el desafió de educarlos, volverles a enseñar, que aprendieran, no era fácil en un contexto de tanta ebullición, de tanto movimiento.
Pero de a poco, esto se fue organizando pura y exclusivamente con la palabra, fue una año de mucho dialogo entre profesores y alumnos, preceptores, por que en esta escuela estamos convencidos de que el dialogo es la forma en la que se solucionan las cosas y en la forma en la que se construyen.
Recién el año pasado (2006) se estableció el Consejo de Convivencia en donde padres, alumnos, docentes y autoridades intervienen en el consejo de determinadas situaciones, como solucionarlas y como proceder.
Y bueno de esa forma se fueron construyendo los vínculos, las relaciones, que es lo mas difícil cuando se trabaja con personas, no somos maquinas que tiene que hacer su trabajo y listo, los mas difícil de un buen trabajo y desempeño es la colaboración y la buena relación y eso es todo un desafió, es un gran esfuerzo por parte de los alumnos y por parte de los docentes. PERO ESTO SE VA CONSTRUYENDO DE A POCO.

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